أجمل زهرة

مع بداية سنة دراسية جديدة، تسأم "ميتش" من كونها مهمّشة من قِبل الطلاب الذين يتمتّعون بالشعبية، ومن بينهم حبيبها… فتقرّر لفت الأنظار على طريقتها.

تكتشف "ميتش" أنّ "ماتي" منسّق موسيقى، وهو أمر يتيح لها فرصة مثالية لحضور حفلة حقيقية لأول مرّة… لكن خطتها الكبرى تواجه بعض العقبات.

يستمرّ "داني" في سعيه لاستعادة "ميتش"، لكنها لا تفكّر سوى في "ماتي" الذي يواعد "بريندا". ويضع مشروع مشترك "يادي" في موقف محرج.

تكشف "بريندا" لـ"ماتي" جانبًا آخر من حياتها، وتتحمّس "ميتش" جدًّا لخوض تجربة أداء للمسرحية المدرسية إلى درجة أنها تكاد تفقد شغفها بأي أمر آخر.

تأتي نتائج اختبار الأداء لمسرحية "أليس في زوتشيلاند" لتسبّب مأساة على صعيدَي المدرسة والبيت. وتهمّ كلّ من "ميتش" و"داني" بالتعرّف إلى "ماخو" عن قُرب.

بعدما تطلب المَدرسة من الطلاب العودة إلى بيوتهم مبكرًا بسبب انتشار القمل، يقضون وقت ما بعد الظهيرة التعليمي هائمين في مياه القناة وعلى ضفافها.

بمجرّد أن تلجأ "ميتش" إلى نصيحة مجدية، تقرأ عليها "تانيا" و"يادي" قانون مكافحة الشغب بين الأصدقاء… فهل من عجب أنها تشعر كما لو كانت تحتضر؟

تحاول "ميتش" إقناع "ماتي" أن يغامرا عبر زيارة مفاجئة لرؤية والدها، بينما تشعر "ماخو" بالغربة في حفل "داني" العائلي.

يخطط "داني" لليلة مهمّة مع "ميتش" المنهمكة في تدارك الأمور ووضعها في نصابها الصحيح، وتلجأ "بريندا" لحيلة لإزاحة أي منافسات على خشبة المسرح.

هل تتقلّد "ميتش" دور "أليس" أم "الزهرة"؟ وهل تحبّ "داني" أم "ماتي" أم "ماخو"؟ في ظلّ هذا التخبّط بين أفكارها ومشاعرها، تعتلي "ميتش" خشبة المسرح.